L'accessibilité
des Personnes à Mobilité Réduite
(PMR)

Dans un 1er temps, une présentation théorique et illustrée du cadre réglementaire concernant les normes sur l'accessibilité dans les lieux recevant du public, a permis d'aborder, depuis l'espace confortable du bureau, les principaux points à mettre en œuvre dans tout projet.
Dans un 2nd temps, il a été question d’expérimenter un parcours dessiné de manière "accessible" au sein du lycée Bréquigny, sous différentes formes de handicap (physique essentiellement), de l'infirmerie au bâtiment D du DSAA, soit 500 mètres environ. 2h30 ont été nécessaires à la traversée, avec quelques égratignures, et des obstacles à des endroits où l'on ne s'y attend pas. Une façon efficace de prendre conscience des contraintes liées à la situation de handicap, dont l'application réglementaire ne doit pas faire oublier la notion d'usage, de bon sens, d'autonomie, tout en étant aussi un atout pour le projet.